Escuela 10 D.E. 6 - "Francisco de Gurruchaga"

 Desde la Escuela N.º 10 DE 6 “Francisco de Gurruchaga” saludamos a todos los profesores y profesoras en su día. Celebramos su compromiso, dedicación y acompañamiento cotidiano, fundamentales para seguir construyendo una escuela donde enseñar y aprender van de la mano. ¡Feliz Día! 

  El miércoles 29 de octubre, la   escuela   “Francisco de Gurruchaga”   tuvo el agrado de ser anfitriona del   “Encuentro Musical” , en el que recibió a la   Escuela  EII N.º 6 DE 6   y a la   Escuela  N.º 94 DE 6 . Recibimos la visita de la  supervisora de Música, Laura Asborno , y de la  supervisora adjunta , así como de las  maestras de grado  que acompañaron a los distintos grupos participantes. Las actividades musicales presentadas por la  Escuela  EII N.º 6 DE 6  consistieron en una interpretación rítmica con vasos sobre la milonga  “La Puñalada” , de Pintín Castellanos, y en la ejecución vocal de  “Namarie” , una canción popular brasileña de raíces africanas, cuyo texto se encuentra en un idioma de ese origen. Por su parte, la  Escuela  N.º 94 DE 6 , con la participación de dos séptimos grados, interpretó  “Mírenla” , del grupo de rock  Ciro y Los Persas , y  “...

 Hola espero estén muy bien, en esta oportunidad vamos a trabajar con dos cualidades del sonido. ¿Las recuerdan? Acuérdate de mandar la actividad al mail" musiqueromartin@gmail.com “Altura y duración” Mira el siguiente video que está a continuación: https://www.youtube.com/watch?v=S8DOWRP3PnM Cuando hay puntitos, ¿los sonidos cómo son? Cuando las formas son alargadas ¿cómo suenan las notas? Si las figuras se encuentras más arriba de la pantalla ¿cómo escuchas los sonidos? Si las figuras se encuentran más debajo de la pantalla ¿cómo escuchas los sonidos Si una forma está justo por encima o debajo de otra ¿Qué significa?

 

Audio 1 Audio 2

  Hola queridos peques: Vamos de a poquito a trabajar algo nuevo que es la escucha. Para ello les propongo escuchar unas obras instrumentales y luego realizar las siguientes actividades. ¿Cómo crees que se llamará cada una de las obras? 1)  AUDIO 1 2)  AUDIO 2 3)  AUDIO 3 4)  AUDIO 4 Ahora en la segunda actividad tendrás que adivinar ¿cuál te parece qué será el títulos correcto de cada obra? COLOCÁ AL LADO DE CADA TÍTULO EL NÚMERO DE PISTA que escuchaste LA BATALLA ____________ LA VIEJA MÁQUINA DE ESCRIBIR______________ RELOJ VIENÉS____________ BAILE DE LOS POLLUELOS_______________

   Noticias: Ø   La profesora de Ajedrez, Anahí, esta de licencia por un tema de salud, es por eso que hasta principios del mes de octubre no podrá enviar tareas. ¡Ella está mejorando por suerte! Ø El profesor Martin de Música de 2° ciclo ya no está con nosotros en la escuela, es por eso que no están recibiendo tareas.

Escuchar: Danza de las palmadas

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Hola bonitos y bonitas comenzamos con la segunda etapa del año, espero que hayan podido descansar y recargar pilas!!! Continuamos con el contenido de Ritmo. Para compartir les propongo un juego muy lindo. Tendrán que seguir el caminito que les prepare al son de la música. El recorrido empieza cuando empiezan las trompetas en el minuto 6. Con tus deditos tendrás que seguir este recorrido al ritmo de la música. Si no podés imprimir te podes dibujar el recorrido ya que es muy fácil. Video con la actividad completa: La música . El recorrido en papel si lo querés imprimir. Después te pido que me cuentes como te fue. Si pudiste hacerlo o no. Si fue difícil. Y si podés envíame un videíto realizando la actividad: marisariemusic@gmail.com Les mando un abrazo giganteeeeee!!! Marisa

Segunda actividad Pedro y el Lobo: Narrador Luis Pescetti Orquesta sinfónica nacional Hola chicos/as, espero estén muy bien, en esta oportunidad les dejo un cuento musicalizado, además unos dibujos para unir con flecha los personajes y los instrumentos. Les recuerdo mi mail de contacto: musiqueromartin@gmail.com recuerda dejar en el asunto tu nombre, escuela y grado al que perteneces. Mira y escucha el cuento aquí Además, les dejo este otro enlace donde se puede volver a ver los instrumentos, les aclaro que son otros los músicos que interpretan.

Hola queridos peques cómo están? Continuamos con el contenido de "ritmo" Para ello encontraran dos videos, uno con la explicación y otro con la música editada para que no sea tan largo. Escuchá la música haciendo clic acá: MUSICA Me encantaría recibir sus videitos con la actividad y sino que me cuenten como les fue, si pudieron hacerlo y donde hubo alguna dificultad: maririemusic@gmail.com Por favor poner nombre, grado y escuela cuando manden el mail. Muchas y gracias y besotes!!!! Marisa